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School of Mathematics and Natural Sciences

Minisymposium GDM-Tagung: Mehrsprachigkeit als Ressource beim Mathematiklernen

07.03.2024|08:30 Uhr

Minisymposium GDM-Tagung: Mehrsprachigkeit als Ressource beim Mathematiklernen

Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal

16.02.2024|09:13 Uhr

Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal

Eileen Baschek, Marei Fetzer, Rebecca Klose, Christof Schreiber & Elke Söbbeke (Hrsg.): Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe

26.01.2024|11:18 Uhr

Eileen Baschek, Marei Fetzer, Rebecca Klose, Christof Schreiber & Elke Söbbeke (Hrsg.): Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe

MaRLen - Mehrsprachigkeit als Ressource beim Lernen von Mathematik nutzen

22.09.2023|14:00 Uhr

Online-Tagung

Billigen, A.-M. & Söbbeke, E. (2023). Mathematische Potenziale im inklusiven Unterricht. Herausfordernde Lernanlässe für Kinder gestalten. Die Grundschulzeitschrift, 339, 24–28.

12.09.2023|13:53 Uhr

Billigen, A.-M. & Söbbeke, E. (2023). Mathematische Potenziale im inklusiven Unterricht. Herausfordernde Lernanlässe für Kinder gestalten. Die Grundschulzeitschrift, 339, 24–28.

Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive II

06.09.2023|12:00 Uhr

Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive II

CERME 13 in Budapest, Ungarn

04.09.2023|13:53 Uhr

CERME 13 in Budapest, Ungarn

Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

04.09.2023|13:14 Uhr

Fetzer, M. (2022). Reassembling the social classroom – Mathematiklernen analog und digital. In C. Kuttner & S. Münte-Goussar (Hrsg.),…
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität

Online-Fortbildung

03.05.2023|11:06 Uhr

Online-Fortbildung

MaRLen - Mehrsprachigkeit als Ressource beim Lernen von Mathematik nutzen

21.01.2022|14:00 Uhr

Online-Tagung

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Last modified: 09.02.2024