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Dr. Sarah Beumann

Studienrätin im Hochschuldienst
(bei Ralf Benölken)

Bergische Universität Wuppertal
Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften
Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik

Gaußstraße 20
42119 Wuppertal

Raum:L.13.05
Telefon:+49 (0)202 439-5184
Fax:+49 (0)202 439-3778
E-Mail:beumann{at}uni-wuppertal.de

Sprechstunden

Bitte beachten Sie, dass persönliche Sprechstunden aktuell nicht stattfinden können. Bitte melden Sie sich per E-Mail, sodass wir Ihr Anliegen auf diesem Wege besprechen oder alternativ einen (Video-)Telefontermin vereinbaren.

Arbeitsgebiete und Projekte

Experimentieren im Mathematikunterricht (Projekt MathEx)
Förderung von Interesse und Motivation, Interessens- und Motivationsentwicklung
Vorstellungen / Beliefs über Mathematik
Lehr-Lern-Labore und außerschulische Lernstandorte

Kurzvita

Ausbildung / Studium

2016 Promotion an der Ruhr-Universität Bochum
2011 - 2012   Master of Education mit dem Ziel des Lehramts an Haupt-, Real- und Gesamtschulen an der Bergischen Universität Wuppertal
2008 - 2011Kombinatorischer Bachelor of Arts mit dem Ziel des Lehramts an Haupt-, Real- und Gesamtschulen, Fachrichtung: Elemente der Mathematik und Grundlagen der Naturwissenschaften und der Technik im Profil Chemie an der Bergischen Universität Wuppertal


Berufliche Tätigkeit

seit 2018Studienrätin im Hochschuldienst an der Bergischen Universität Wuppertal; Didaktik der Mathematik (Sonderpädagogik Mathematik)

2016 - 2018

2014 - 2016   

Post-Doc an der Bergischen Universität Wuppertal; Didaktik der Mathematik (bei Ralf Krömer) 

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ruhr-Universität Bochum; Didaktik der Mathematik

2014 Qualitätsbeauftragte für Studium und Lehre in den Fächern Mathematik und Informatik der Bergischen Universität Wuppertal
2012 - 2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bergischen Universität Wuppertal; Didaktik der Mathematik

Preise / Auszeichnungen

2016              Auszeichnung der Dissertation mit dem Förderpreis "Lehrerausbildung Ruhr 2016" der Universitätsallianz Ruhr in der Förderlinie 3
(Promovierendenpreis) "Wissenschaft trifft Schule im Studiengang Master of Education"
2012 Posterpreis für das beste Poster bei der Ausstellung "Wir sind MINT: Doktorandinnen der Mathematik und Naturwissenschaften präsentieren ihre Forschung" an der Bergischen Universität Wuppertal

Ausgewählte Publikationen

Krömer, R. & Beumann, S. (2019): „Weil [...] man nicht wirklich rechnen muss“ – Historische Zugänge zur schriftlichen Multiplikation. In mathematica didactica, 42 (1), 29-46.
Geisler, S. & Beumann, S. (2019): “Sometimes it goes wrong!” – Teachers’ beliefs concerning experiments in mathematics. In U. T. Jankvist, M. van den
Heuvel-Panhuizen, & M. Veldhuis (Eds.), Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Utrecht, the Netherlands: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02430468v1.   

Mitautor des Schulbuches mathe.delta  – Nordrhein-Westfalen – G9. M. Kleine & C. van Randenborgh (Hrsg.). Bamberg: C.C. Buchner

(https://www.ccbuchner.de/reihe-31-31/mathe_delta_nordrhein_westfalen_g9-464/)

Bisher erschienen: Band 5 (2019), Band 6 (2019), Band 7 (2020)

Beumann, S. & Wegner, S.-A. (2018): An outlook on self-assessment of homework assignments in higher mathematics education. In International Journal of STEM Education 5, no. 55.
DOI: 10.1186/s40594-018-0146-z
Beumann, S. & Rolka, K. (2017): Die Magie der 99 – Mathematische Zaubertricks verstehen und begründen. In Mathematik lehren, 202 (34), S. 10-13.
Geisler, S., Rolka, K. & Beumann, S. (2017). Mathematisches Modellieren mit Experimenten - Validierungskompetenz mit selbst gemessenen Daten fördern. In MNU Journal, 2 (70), 99-101.

Ausgewählte Vorträge / Workshops

"Aktiv-entdeckendes Lernen durch reale Experimente im Mathematikunterricht", MNU Bundeskongress in Aachen, 2017
Motivieren und fördern - Hilfestellung bei der Korrektur schriftlicher Hausaufgaben FH Aachen, Oktober 2014, Juni & Oktober 2015, April & November 2016, April 2017
"Versuch's doch mal - Aktiv entdeckendes Lernen durch mathematische Schülerexperimente" Lehrerfortbildung im Rahmen der Tagung "Mathe für alle" - PH Freiburg, 2015